为什么要学习阅读

毛泽东同志曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”书籍是人类进步的阶梯,是人类知识的总结,是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔,书籍对人类的影响广泛而深远。

据调查,拥有阅读好习惯的孩子,相比其他孩子的学习效率高出四倍以上。爱达阅读从教学模式、教学体系等方面进行了创新,在常规课堂的基础上,增加了动漫教学、情境模拟教学、故事剧、手工课、活动课、绘本阅读等等模式,帮助孩子在提高考试成绩的同时,打开认识世界的窗口,促进语言能力的发展,培养自主学习能力和思维能力等,让孩子通过“学习阅读”转变为“到阅读中学习”。

爱达阅读简介

爱达阅读是义乌市卓尔文化传播有限公司继快乐魔方作文、伊嘉儿数学之后重磅推出的一个全新高端精品项目。集团成立于2002年,产学研基地位于世界商都——义乌,是一家以少儿作文培训品牌——快乐魔方为王牌,伊嘉儿数学、学才一对一等为配套,集产品(课程)研发、产品(课程)售后、产品(课程)质检、教学、培训于一体的教育科技集团,具有强大的产品创新能力、成熟的市场营销运作能力、科学的管理服务体系、高效完善的推广体系。 卓尔教育国际集团走过十五年风雨历程,积累丰富的教育研发、教学和运作经验,目前在全国已经拥有十余所直营校区,全国拥有加盟校超过千家,横跨中国28个省市自治区,培训学生数十万人。

“书籍是人类知识的总汇,是文明进步的阶梯”。阅读是人们学习知识、接受教育、发展智力、获得教养的最根本途径。一个人阅读能力的大小,直接影响到他的个人成长和他对社会的贡献。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度,阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点”。 。 爱达阅读作为一个全新的精品项目,突破传统教育对孩子的枷锁,配以自主研发最先进、最高端的动漫课程,培养孩子的阅读能力,激发阅读兴趣,培养主动阅读的习惯,帮助孩子通过阅读获取知识和综合能力,提高孩子的创造性思维。

爱达阅读将定期开展亲子阅读讲座、亲子阅读活动、亲子户外活动等等,以一种全新的教育模式,创造家庭之间沟通的机会,加强家长与孩子的互动,共同分享阅读带来的感动和乐趣,增进家长与孩子之间的信任与幸福感。 爱达阅读始终坚持以“帮助每个孩子,强壮我的祖国”为使命;坚持“教育产业报国”为理念,致力于中国中小学教育培训行业的进步和发展!! 爱达阅读-----让爱直达心灵!!! 。

爱达阅读知识体系

爱达阅读课程介绍

爱达阅读课程介绍

爱达阅读系列丛书分为渐进、精思、明志、致远、求索,每套分为上、中、下三册,每册标准课次16次,其中6次课内容与公立学校教材间断同步,教会孩子阅读技巧,直接为孩子考试服务!助孩子考试拿高分!10次课体现爱达阅读教学特色,展现快乐课堂,拓展创造空间!助孩子全面发展!

教材

爱阅卡

爱达阅读动漫体系以独有的动漫、游戏、课件等展示课程特色,紧扣儿童心理,激发学习兴趣,达到高效学习、愿意表达、敢于想象的效果,营造王牌口碑,寓学于乐,让孩子爱上课堂。

看图写话

游戏猜字谜

爱达阅读解决了孩子哪些问题?

爱达阅读加盟支持

1.市场招生

2.人力资源

3.教学服务

4.运营支持

5.招生宣传

阅读培训前景

以后的高考、中考,你在小学学的内容也是必考内容,明显降低中考、高考的考试难度,通过中考、高考的强势变革引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广,增加考试范围、广度而不是难度,纠正目前全国上下几十年来早已根深蒂固的课内教学的“奇、难、偏、怪”问题。

为展现国家的决心和实施的力度,2017年9月新学年开学,全国上下中小学学校教材全部采用重新指定的新版本,以对接国家教育的重大变革。今后,主要学科的考试将不再有考试大纲,哪个学生的知识越宽广、体系越健全而不是越艰深,哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。

从今年的高考形式来看,无论是阅读理解还是作文没有广泛的语文阅读积累是很难完成的。仅说一个例子,你原来参加高考做数学试卷可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多,你的阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响,有的考生甚至连题都没时间做完。而阅读积累的这一切将反映在今后所有的高考科目中。 据了解,在北京,原来通过奥数掐尖来的很多知名重点中学正在前所未有地通过多种方法去迫不及待地提高那些奥数牛孩的语文和人文素养。

目前从事小学生阅读培训拥有三大核心优势:

其一:市场潜力大

中国拥有3亿的适龄儿童,数亿望子成龙的父母,在一个中等规模、经济发展一般的城市中7-12岁小学生约5万人,年人均业余教育支出约为3000元,其中90%以上家庭需要课外培训,因此培训行业是个潜力极大的市场,在中国有50%的适龄儿童不爱阅读,不会阅读.

其二:市场机会好

当前,全民阅读已纳入十二五规划,记者从“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组了解到,国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材预计将于2015年9月出版,四册分别为《论语》、《孟子》、《大学·中庸》和《道德经》。据课题组专家介绍,这4册书并非孤立的高中教材,而是《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》的高中部分。此外,近期公布的2016年高考改革方案中,全国25个省高考要统一命题,语文分值由150分提高到180分。并且增加分数后的语文考试,正在研究增加“中华优秀传统文化”的相关内容。

其三:投资回报快且高

小学生培训是所有行业中唯一可以实现以较低的投入而成就大产业的细分市场。在教育培训行业,使投入的资本一年翻几倍是很常见的,而这在其他行业则完全不可想象。

阅读重要性

现代教育心理学表明:小学阶段是儿童语言发展的最佳期。这个时期,孩子有惊人的记忆力,如果语言只是在一个十分有限的阅读范围内进行训练,语言的发展会受到束缚,不能发挥最佳记忆期的作用。

大量阅读的好处不仅仅是为了写出一篇好文章来,更重要的是学生可以在阅读中丰富知识、吸收信息、陶冶情操、完善人格。

读课外书有助于积累词汇,提高写作能力。

博览群书,是一个积累的过程,天长日久,自然会产生写的欲望。而且因为读的书多,写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文,就会发现那些勤读书的孩子,写出来的作文大多引经据典,内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。

提高孩子的学习兴趣和积极性。

孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂,这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性,使他们主动认知、主动吸收知识,并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

一个人想学有所成,一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯,将使孩子受益终身。 小学时期阅读是开发孩子天赋的保证期.

如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校的课本和大量作业中去,那么这个孩子的天赋就被饿死了。一般而言,一二年级每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间)四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

并且缺乏阅读的孩子到初中就开始显现出来,很多中学老师都知道一种奇怪现象:那些小学阶段单靠投入全部时间和精力夺取高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累,越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平,博览群书,见多识广的孩子成绩上升快速,后发制人、潜力无穷。 阅读已然成为了教育的灵魂。

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